معرفی طرح مربیان اخلاق و تربیت

 اخلاق و تربیت از محورهای اساسی در زندگی انسان و كانونِ توجه انبیای الهی است، خداوند متعال نیز با تعبیر «وَ إنکَّ لعَلي خُلُقٍ عَظِیمٍ»؛ سیره اخلاقی پیامبر عظیم الشأن اسلام حضرت محمد مصطفی صرا به عنوان الگوی بشريت معرفی نموده و آن بزرگوار نیز اخلاق را مهم‌ترين هدف رسالت آسمانی خويش تبیین نموده‌است.

از این رو جامعة المصطفی العالمیة، بر اساس رسالت خطیر علمی معنوی خود، هرگز نمی‌تواند از چنین ضرورتی غافل باشد؛ چرا که فراخوانی خیل عظیمی از مشتاقان معارف ناب مكتب اسلام از نقاط مختلف جهان به منظور پرورش شخصیت‌های پاسخگو به نیازمندی‌های عمیق جهان اسلام، تمهیدات فراوانی را می‌طلبد. يكی از عناصر اصیل و بنیادين اين تمهیدات، بهره‌گیری از گنجینه عظیم اساتید و مربیان اخلاقی متعهد، متخصص و دلسوز براي تعلیم و تربیت طلاب است.

در همین راستا طرح «مربیان اخلاق و تربیت» با هدف تبديل محیط‌های آموزشی به كانونی برای تربیت متوازن با تأكید بر جنبه‌های اخلاقی معنوی و همچنین ايجاد زمینه لازم برای انس، معاشرت و مجالست طلاب با اساتید اخلاقی تاثیرگذار و توانمند نمودن طلاب در حوزه مهارت‌های مربوط به جهاد با نفس، تقويت روح تعبد والتزام عملی به شرع مقدس اسلام و نهادينه سازی سبک زندگی اسلامی و حوزوی در قالب حلقه‌های اخلاقی تربیتی تهیه شده‌است.

ویژگی رویکرد جدید طرح مربیان اخلاق و تربیت، افزايش نقش آفرينی گروه‌های علمی تربیتی در حوزه تربیت و مسائل اخلاقی تربیتی است که از طریق آن، اساتید گروه، به مانند مادری دلسوز و توانمند برای طلاب در نظر گرفته می‌شوند و ضمن ایجاد ارتباط مادری با طلاب، و موانست و تعامل با ایشان، به رفع نیازهای عاطفی، اخلاقی، تربیتی و … طلاب می‌پردازند و ایشان را در زمینه‌های ارتباط با خود، ارتباط با خدا، ارتباط با دیگران و… یاری می‌رسانند.

لذا مجتمع آموزش عالی بنت الهدی، نیز پس از برگزاری جلسات متعدد گروه‌های علمی تربیتی با مدیر کل اداره تربیتی جامعه المصطفی، و معاونت فرهنگی تربیتی مجتمع و بررسی شیوه‌های مختلف اجرایی و رایزنی در رابطه با گستره و زمینه‌های طرح، اقدام به اجرای این طرح فاخر و پرثمر برای مقاطع مختلف تحصیلی اعم از آموزش زبان فارسی و تمهیدیه، کاردانی و کارشناسی و ارشد، نمود و بیش از ۱۰۰۰ نفر از طلاب را در گام نخست تحت پوشش مربیان اخلاق و تربیت قرار داد.

اهداف عمده مورد نظر طرح مربیان اخلاق و تربیت؛

1. پرورش شخصیت جامع اخلاقی و معنوی در حوزه‌های فردی، خانوادگی و اجتماعی؛
2. ایجاد و تقویت روحیه خودسازی، تهذیب نفس و اهتمام به کسب فضائل و زدودن رذائل
3. مصون سازی طلاب از آسیب ها و موانع اخلاقی تربیتی
4. توانمندسازی مخاطبان در مهارت‌های زندگی بر اساس نگاه اسلام و حوزه‌های بینشی، کنشی، مَنشی و گرایشی
5. نهادینه سازی توجه به ارزش‌های حوزه، زی طلبگی و ترویج ویژگی‌های مورد انتظار از طلاب
6. تربیت افراد مدبر، فعال، شجاع، برخوردار از عزت نفس و غیر طلبکار و …

محور فعالیت های مربیان اخلاق و تربیت ؛

1. سیرهای مختلف مطالعات تربیتی و آشناسازی طلاب با شخصیت‌های نخبه و متفکر جهان اسلام و تشیع (امام خمینی (ره)، امام خامنه ای (مدظله العالی)، استاد شهید مطهری و …)
2. برگزاری اردوهای زیارتی- تفریحی و ….
3. برگزاری مسابقه در زمینه‌های مختلف قرآنی، بصیرتی، کتابخوانی، ورزشی، ادبی و… متناسب با نیاز، استعداد و توانمندی و گرایش افراد در گروه.
4. دیدار با ابرار، علما و بزرگان.
5. دیدار با خانواده معظم شهدا بخصوص شهدای مدافع حرم، جانبازان و …
6. برگزاری دوره‌های تخصصی توانمندسازی طلاب در مباحث مختلف تبلیغی، کاربردی، مهارتی و …
7. حضور در برنامه‌های فرهنگی و ارزشی مانند تئاترهای ارزشی، بازدید از خانه سالمندان و ….
8. برگزاری نشست‌ها و حلقه‌های صمیمانه بحث و مناظره و گفتگو.
9. تلاش در جهت تحقق اهداف تعیین شده در ساحت‌های مختلف نظامنامه تربیتی المصطفی با فعالیت‌ها و اقدامات مختلف بر اساس اقتضائات خاص طلاب تحت پوشش هر مربی
10. دیدار با طلاب خوابگاهی و افزایش موانست و ارتباط با طلاب
11. دیدار از خانواده طلاب غیر خوابگاهی (مجرد و متاهل) و آشنایی با خانواده ایشان
12. مشاوره تحصیلی برای طلبه در طول ترم جهت استفاده بهینه از وقت و پی گیری امور تحصیلی، درسی و آموزشی وی.
13. برقراری ارتباط فردی با طلبه (به صورت مستمر).
14. معرفی طلبه به مشاور در صورت نیاز.
15. تشکیل گروه‌های مجازی و ارتباط با اعضاء از طریق شبکه‌های اجتماعی مجازی
16. برگزاری جلسات عمومی گروه با متخصصین جهت بصیرت افزایی.
17. هدایت طلاب به فعالیت‌های تبلیغی قرآنی از طریق فضاهای تربیتی.
18. واگذاری مسئولیت‌های جاری به طلاب و ترغیب آنان به شرکت در مسئولیت‌های مختلف و ارائه گزارش.
19. بکارگیری حلقه‌ها در حیطه‌های مختلف تربیتی (حلقه نظم، صبر و …) و ارتباط با سرشاخه‌ها جهت برنامه‌های حلقه‌ای گروه.
20. برنامه‌ریزی جهت مشارکت در امور عمومی مدرسه، خوابگاه و مجتمع مسکونی.
21. بازدید از مدارس، کتابخانه‌ها و موزه‌ها و ….
22. توجه به مناسبت‌های زمانی موالید و وفیات و برگزاری برنامه متناسب با آنها.
23. مشارکت در امر ازدواج طلاب از طریق مشاوره و راهنمایی ایشان و تلاش در جهت اصلاح اندیشه طلاب نسبت به امر مبارک ازدواج
24. ارتباط با مراکز تخصصی بهداشت و سلامت جهت پیگیری مشکلات و بیماری‌های جسمی طلاب.
25. و…

دوره‌های مهارتی و تخصصی ویژه مربیان اخلاق و تربیت مجتمع آموزش عالی بنت الهدی

مربیان اخلاق و تربیت، با هدف هدایت، حمایت و پرورش طلبه شایسته و مطلوب که در همه زمینه‌های تربیتی، اخلاقی، عبادی، اعتقادی، خانوادگی، اجتماعی، سیاسی، جسمانی و … رشد متوازن داشته باشد، آغاز به فعالیت نموده‌است.

اما تربیت طلاب و تأثیرگذاری روی ایشان، علاوه بر تهذیب نفس، مناعت طبع و … نیاز به تخصص‌ها و مهارت‌هایی دارد که بتواند این ارتباط را مستحکم و در مسیر صحیح و هدف غایی هدایت کند و با رفتارهای بعضا سلیقه ای و غیر اصولی، از مسیر اصلی جدا نکند.

از این رو، مجتمع آموزش عالی بنت الهدی با آگاهی به ضرورت و اهمیت تربیت صحیح طلاب و با هدف از افزایش توانمندی و تقویت دانش و مهارت‌های مربیان اخلاق، در ساحت‌های مختلف تربیتی از جمله: عبادی معنوی، اعتقادی، سیاسی اجتماعی، خانوادگی و … همه ساله بر اساس اولویت سنجی و نیازهای شناسایی شده، کارگاه‌ها و دوره‌های مهارتی و دانش افزایی ویژه مربیان اخلاق خود برگزار می‌کند.

ویژگی ممتاز این دوره‌ها عبارت است از:

• حضور حداکثری مربیان اخلاق و تربیت جهت دانش افزایی و افزایش توانمندی در حوزه‌های مورد نظر دوره؛
• پژوهش محور بودن دوره (بر حسب نیاز)؛
• تمرین و تکلیف عملی برای تثبیت آموخته‌ها؛
• مباحثه در طول دوره؛
• پرسش و پاسخ و نقش آفرینی (بر حسب نیاز)؛
• و…

گزارش مختصر هر یک از دوره‌ها در این بخش ارائه می‌شود: